Campos, N. y Méndez Sauane, M.E. 2019. Competencia digital docente: entre las tensiones y los desafíos en la formación inicial docente. Aportes de dos estudios de caso múltiples en Uruguay. Virtualis. 10, 19 (dic. 2019), 143–153. DOI:https://doi.org/10.2123/virtualis.v10i19.285.