CONVOCATORIA VOL:18 No. 31: Navegando el Futuro: Innovaciones y Metodologías Emergentes en Humanidades Digitales

SOBRE ESTE NÚMERO ESPECIAL

Las Humanidades Digitales se han consolidado como un espacio de transformación epistémica donde convergen tradición humanística e innovación tecnológica. Este número especial de Virtualis busca posicionar las discusiones más avanzadas y disruptivas del campo, reuniendo investigaciones que no solo aplican tecnologías digitales, sino que reflexionan críticamente sobre su impacto en la producción, circulación y democratización del conocimiento humanístico.

En un momento histórico donde la inteligencia artificial, el machine learning y las infraestructuras digitales reconfiguran nuestras prácticas académicas, invitamos a investigadoras e investigadores a presentar trabajos que dialoguen con los desafíos contemporáneos: ¿Cómo podemos desarrollar metodologías digitales que sean culturalmente situadas y éticamente responsables? ¿De qué manera las tecnologías emergentes pueden servir como herramientas de justicia epistémica y decolonización del conocimiento? ¿Qué nuevos marcos teórico-metodológicos necesitamos para comprender la cultura digital en América Latina y el mundo hispanohablante?

EJES TEMÁTICOS

Innovación Metodológica y Epistemológica en Humanidades Digitales

Buscamos artículos que presenten:

Nuevas metodologías computacionales aplicadas a corpus humanísticos (distant reading, análisis de redes, modelado de tópicos, NLP)
Reflexiones críticas sobre infraestructuras digitales y su impacto en la investigación
Estudios comparativos de herramientas y plataformas
Proyectos que integren inteligencia artificial y humanidades de manera innovadora
Metodologías mixtas que combinen análisis cuantitativo y cualitativo

Patrimonio Cultural Digital: Preservación, Acceso y Sostenibilidad

Investigaciones sobre:

Digitalización de acervos y colecciones con enfoque en accesibilidad y sostenibilidad
Repositorios digitales: mejores prácticas, estándares y retos de interoperabilidad
Estrategias de preservación digital a largo plazo
Museos virtuales, exposiciones digitales y experiencias inmersivas
Democratización del acceso al patrimonio cultural mediante tecnologías abiertas

Pedagogías Digitales y Transformación Educativa

Contribuciones que aborden:

Diseño de recursos educativos abiertos (REA) y experiencias de aprendizaje digital
Innovación pedagógica en entornos virtuales e híbridos
Literacidades digitales y pensamiento computacional en humanidades
Evaluación del impacto de tecnologías educativas
Comunidades de práctica y aprendizaje colaborativo en red

Lenguas Indígenas, Diversidad Lingüística y Justicia Digital

Proyectos centrados en:

Documentación y revitalización digital de lenguas minorizadas
Tecnologías del lenguaje para lenguas de bajos recursos
Corpus digitales multilingües y análisis computacional
Resistencia epistémica y tecnologías descolonizadoras
Políticas lingüísticas y soberanía digital

Culturas Digitales: Arte, Literatura y Narrativas Emergentes

Análisis de:

Literatura electrónica, narrativas transmedia y nuevas formas de storytelling
Videojuegos como objetos culturales y espacios de significación
Arte digital, net art y prácticas artísticas computacionales
Archivos de cultura digital y memoria colectiva
Estudios críticos de plataformas, algoritmos y ecologías mediáticas

Editoras temáticas

Rubria Rocha de Luna es investigadora posdoctoral en el Tecnológico de Monterrey y candidata al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (2023–2026). Co-fundadora de Redes, migrantes sin fronteras, una iniciativa digital que vincula a personas migrantes con organizaciones civiles, su trabajo se centra en las humanidades digitales, especialmente en la retórica, cultura y activismo en entornos digitales, así como en el uso de la tecnología para la justicia social con enfoque en la migración en México. Con formación en Psicología, Ciencias de la Educación y Estudios Hispánicos —obtenida en universidades de México y Estados Unidos—, ha participado en proyectos internacionales como Torn Apart/Separados y Humanizing Deportation, y es coeditora del libro Digital Culture and U.S.-Mexico Border: Rhetorics on Human Mobility (Routledge, en prensa).

Mariángela Abbruzzese Abajián es Profesora de Tiempo Completo en la Universidad del Claustro de Sor Juana, e investigadora asociada del Instituto de Estudios en Humanidades de la Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela). Es Doctora en Estudios Humanísticos por el Tecnológico de Monterrey y Maestra en Comunicación por la Universidad Iberoamericana. Sus líneas de trabajo e intereses académicos se enfocan en las posibilidades críticas de las tecnologías digitales, en diálogo con las metodologías de investigación-creación. Es autora, revisora y ponente a nivel internacional. Actualmente hace parte del proyecto Narrateca para la justicia social (SECIHTI y Tecnológico de Monterrey, 2025-2027).

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